Biologíay Geología 11 5 ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LOS SERES VIVOS 9 1.b Teoría actual La teoría actual para explicar el origen de la vida se basa en comprobar experimentalmente cada uno de los pasos necesarios que se han debido de producir para dar la lugar a la vida tal y como la conocemos. Los pasos a explicar son:
Sobreel REA. El REA que os presentamos en esta ocasión, “Investigando la atmósfera” es el tercero de la serie “Investigando” para el área de Biología y Geología de 1º de E.S.O. Esta propuesta didáctica, sigue la misma línea de las propuestas primera y segunda “Investigando la clasificación de los seres vivos” e “Investigando la
Secundaria(Orden ECI/3858/2007, de 27 de diciembre), y pone en prácticas todas aquellas competencias aprendidas durante el curso. En el presente trabajo se realiza una propuesta de intervención cuyo objetivo principal es fomentar la motivación y mejorar el aprendizaje de los contenidos de la materia Biología y Geología para 4º de
Programacióndidáctica de Biología y Geología de 1º de Bachillerato – curso 2022-23 3. Competencia matemática y competencia en ciencia, tecnología e ingeniería (STEM, por sus siglas en inglés) 4. Competencia digital (CD) 5. Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA) 6. Competencia ciudadana (CC) 7.
Contenidosy criterios de evaluación Biología y Geología. 1º Bachillerato Bloque 1. Los seres vivos: composición y función. Características de los seres vivos y los niveles de organización. Bioelementos y biomoléculas. Relación entre estructura y funciones biológicas de las biomoléculas. Criterios de evaluación 1.
científica Características básicas. La experimentación en Biología y Geología: obtención y selección de información a partir de la selección y recogida de muestras del medio natural BLOQUE 3: La biodiversidad en el planeta. Los animales invertebrados. Poríferos y cnidarios. Platelmintos, nemátodos y anélidos. Moluscos. Artrópodos.
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